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La manipolazione e l’apprendimento incarnato sono ponti formidabili verso l’astrazione, ma il materiale non insegna da solo. Un’analisi pedagogica rigorosa su metodo analogico, perle montessoriane, linee numeriche e strumenti poveri per comprendere quali pratiche didattiche funzionano davvero.
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Prima che una parola appaia sul foglio, esiste un corpo che si orienta e un’intenzione che prova a tradursi in forma. In un’epoca dominata dall’immediatezza digitale, la scrittura manuale si rivela una fondamentale scuola di attenzione, pazienza e scoperta di sé.
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Malaguzzi, la meraviglia e l’origine dello spirito scientifico Di Bruno Lorenzo Castrovinci Il bambino non entra nel mondo come un recipiente vuoto in attesa delle spiegazioni dell’adulto, ma come un ricercatore già al lavoro, capace di osservare, formulare ipotesi, riconoscere differenze e modificare le proprie idee quando l’esperienza le mette in discussione. Prima ancora di…
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Natura, corpo e presenza nell’educazione dei più piccoli Di Bruno Lorenzo Castrovinci L’educazione dei più piccoli comincia molto prima delle parole, delle schede, delle consegne e delle attività strutturate, perché il bambino entra in relazione con il mondo attraverso il corpo, il movimento, lo sguardo, il contatto e la possibilità di sostare dentro un’esperienza. Prima…
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La scuola di oggi dentro la cultura della velocità – di Bruno Lorenzo Castrovinci Viviamo in un tempo che misura il valore attraverso la rapidità, premia la risposta immediata e trasforma ogni attesa in un ostacolo da eliminare. Le informazioni arrivano senza tregua, le immagini si susseguono, le comunicazioni pretendono attenzione istantanea e perfino la…
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La generazione degli schermi non è una diagnosi – di Bruno Lorenzo Castrovinci. Definire i giovani una generazione distratta è facile, ma serve a poco, perché trasforma una condizione storica e culturale in un difetto personale. Bambini e adolescenti crescono dentro ambienti nei quali messaggi, immagini, video brevi, notifiche e richieste di risposta si susseguono…
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Di Bruno Lorenzo Castrovinci Ripensare il ruolo del docente nella scuola liquida Il potere ottiene obbedienza, l’autorevolezza genera apprendimento. Nella scuola liquida, dove il ruolo non garantisce più nulla, il docente è chiamato a una conquista quotidiana: essere credibile, coerente, capace di riconoscere chi ha davanti. Un saggio sulla nuova solidità adulta che la scuola…
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Di Bruno Lorenzo Castrovinci Pubblicato su Orizzontescuola il 22 gennaio 2025 Una scuola eccellente si distingue per la sua capacità di rispondere non solo ai bisogni espliciti di studenti, famiglie e comunità, ma anche a quelli taciti, spesso più profondi e meno evidenti. Nel suo influente lavoro Building Community in Schools (1994), Thomas J. Sergiovanni, rinomato studioso…
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Di Bruno Lorenzo Castrovinci Pubblicato su Tuttoscuola il 22 gennaio 2025 La scelta della scuola superiore è un momento cruciale nella vita degli studenti, una tappa che intreccia emozioni, percezioni e dinamiche sociali, e che può rappresentare un punto di svolta decisivo nella definizione del loro futuro. Non è semplicemente un passaggio burocratico o amministrativo,…
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Di Bruno Lorenzo Castrovinci Pubblicato su Orizzontescuola il 21 gennaio 2025 Come ogni anno, il mese di gennaio porta con sé l’importante appuntamento della scelta scolastica per il prossimo anno. Per i più piccoli che si apprestano a frequentare la scuola dell’infanzia e primaria, sono le famiglie a prendersi carico della decisione, valutando attentamente non…
