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		<title>EduCastrovinci</title>
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		<description><![CDATA[EduCastrovinci]]></description>
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			<title>Spaced Learning: una metodologia educativa tra apprendimento dilazionato e intervallato</title>
			<pubDate><![CDATA[Wed, 22 Jan 2025 16:04:29 +0000]]></pubDate>
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			<title>15 idee per l’orientamento scolastico: dalle fiere al coaching individuale, dal metaverso alle neuroscienze</title>
			<pubDate><![CDATA[Wed, 22 Jan 2025 16:01:01 +0000]]></pubDate>
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			<title>La lettura come atto di resistenza alla superficialità, come incentivarla nelle scuole</title>
			<pubDate><![CDATA[Wed, 22 Jan 2025 15:57:33 +0000]]></pubDate>
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			<title>Metodologie didattiche innovative: dal Debate al Metodo Jigsaw. Una Mini-Guida per docenti e scuole</title>
			<pubDate><![CDATA[Wed, 22 Jan 2025 15:30:42 +0000]]></pubDate>
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			<title>L&#8217;altro animale</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 30 Aug 2026 03:33:09 +0000]]></pubDate>
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			<title>Intelligenza artificiale: il suo potenziale “magico” e le sue ombre. Quali opportunità e quali sfide</title>
			<pubDate><![CDATA[Wed, 22 Jan 2025 15:27:01 +0000]]></pubDate>
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			<title>Abitare il mondo</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 26 Jul 2026 10:02:47 +0000]]></pubDate>
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			<title>Homo faber, puer faber: Il fare artigiano come esperienza originaria di mondo</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 23 Aug 2026 04:54:31 +0000]]></pubDate>
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			<title>Il tempo lento dell’apprendimento</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 19 Jul 2026 21:01:15 +0000]]></pubDate>
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			<title>Matematica con le mani. Dal metodo analogico ai materiali montessoriani, le pratiche che funzionano davvero</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 16 Aug 2026 07:31:57 +0000]]></pubDate>
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			<title>La mano che pensa: Fenomenologia del gesto grafico e formazione della persona</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 09 Aug 2026 05:20:34 +0000]]></pubDate>
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			<title>Il bambino epistemico</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 06 Sep 2026 06:00:00 +0000]]></pubDate>
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			<title>Autorevolezza senza potere</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 05 Jul 2026 11:58:59 +0000]]></pubDate>
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			<title>Il bambino ricercatore</title>
			<pubDate><![CDATA[Sat, 01 Aug 2026 23:20:43 +0000]]></pubDate>
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			<title>Possono le “Escape room” essere usate per fare didattica? Tra Edutainment, Gamification e Neuroscienze. Vediamo come</title>
			<pubDate><![CDATA[Wed, 22 Jan 2025 15:53:30 +0000]]></pubDate>
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			<title>Attenzione fragile, presenza in crisi</title>
			<pubDate><![CDATA[Sat, 18 Jul 2026 20:24:17 +0000]]></pubDate>
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			<title>Orientamento scolastico e professioni sanitarie, come farlo al meglio: dalla medicina all’infermieristica e bioingegneria</title>
			<pubDate><![CDATA[Wed, 22 Jan 2025 15:23:28 +0000]]></pubDate>
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			<title>Verso un sistema unico di valutazione, una proposta per l’uniformità nella scuola italiana</title>
			<pubDate><![CDATA[Wed, 22 Jan 2025 15:17:33 +0000]]></pubDate>
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			<title>Bruno Lorenzo Castrovinci</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 05 Jul 2026 22:17:32 +0000]]></pubDate>
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			<title>Il significato profondo del voto</title>
			<pubDate><![CDATA[Wed, 22 Jan 2025 15:17:24 +0000]]></pubDate>
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			<title>Promossi, bocciati, rimandati: dietro le quinte degli scrutini scolastici –</title>
			<pubDate><![CDATA[Wed, 22 Jan 2025 15:16:47 +0000]]></pubDate>
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			<title>L’inestimabile potere della lode</title>
			<pubDate><![CDATA[Wed, 22 Jan 2025 15:16:32 +0000]]></pubDate>
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			<title>Tornano i giudizi sintetici alla Primaria: tutto quello che c’è da sapere</title>
			<pubDate><![CDATA[Wed, 22 Jan 2025 15:15:44 +0000]]></pubDate>
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			<title>Trasformare il voto da strumento di giudizio a motore di crescita: la valutazione scolastica e il significato del voto in pagella</title>
			<pubDate><![CDATA[Wed, 22 Jan 2025 15:13:54 +0000]]></pubDate>
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			<title>L’istruzione tecnica, i licei professionalizzanti, l’importanza dell’orientamento e le prospettive occupazionali</title>
			<pubDate><![CDATA[Wed, 22 Jan 2025 14:44:56 +0000]]></pubDate>
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			<title>Comportamento scorretto degli studenti, comprenderne le ragioni. Il ruolo della scuola</title>
			<pubDate><![CDATA[Wed, 22 Jan 2025 14:26:10 +0000]]></pubDate>
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			<title>Come rendere l’apprendimento significativo ed efficace? Neuroscienze e strategie pratiche per una didattica innovativa</title>
			<pubDate><![CDATA[Wed, 22 Jan 2025 14:22:14 +0000]]></pubDate>
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			<title>Dagli ologrammi, alle stampanti 3D, dalla gamification al Metaverso: come le tecnologie stanno cambiando la scuola</title>
			<pubDate><![CDATA[Wed, 22 Jan 2025 14:18:47 +0000]]></pubDate>
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			<title>Iscrizioni studenti: quanto conta la reputazione di una scuola? Tra fenomeni sociali e offerta formativa</title>
			<pubDate><![CDATA[Wed, 22 Jan 2025 14:13:42 +0000]]></pubDate>
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			<title>Iscrizioni: come scegliere una scuola eccellente. Guida pratica per genitori e studenti</title>
			<pubDate><![CDATA[Wed, 22 Jan 2025 14:07:33 +0000]]></pubDate>
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			<title>Orientamento: come fare la scelta giusta</title>
			<pubDate><![CDATA[Wed, 22 Jan 2025 14:02:22 +0000]]></pubDate>
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			<title>La scuola che sogniamo: costruire l’alleanza con i compiti di realtà</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 19 Jan 2025 14:46:54 +0000]]></pubDate>
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			<title>Maggio, il mese della mamma. Ancora un pensiero per lei. Idee ‘di carta’ da realizzare con i bambini</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 19 Jan 2025 14:43:26 +0000]]></pubDate>
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			<title>Esame di Maturità: evoluzione e significato profondo</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 19 Jan 2025 14:32:01 +0000]]></pubDate>
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			<title>Via al nuovo anno scolastico: metodologie didattiche innovative per un’educazione del futuro</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 19 Jan 2025 14:21:34 +0000]]></pubDate>
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			<title>Nuovo anno scolastico: strategie e preparativi per un inizio di successo</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 19 Jan 2025 14:16:26 +0000]]></pubDate>
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			<title>Oltre la conoscenza: l’educazione del futuro</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 19 Jan 2025 13:28:51 +0000]]></pubDate>
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			<title>Orientamento: la scelta del percorso di studi dopo gli esami di terza media</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 19 Jan 2025 13:28:36 +0000]]></pubDate>
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			<title>Primaria, un modello organizzativo e didattico per una scuola che eccellendo si rinnova</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 19 Jan 2025 13:23:24 +0000]]></pubDate>
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			<title>Utilizzazioni e assegnazioni provvisorie: cosa sono e perché si tratta di strumenti che possono migliorare la scuola</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 19 Jan 2025 13:18:44 +0000]]></pubDate>
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			<title>Perdita degli apprendimenti, le strategie per contrastarla</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 19 Jan 2025 13:15:09 +0000]]></pubDate>
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			<title>Oltre il digitale: il valore della scrittura manuale e del diario in classe</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 19 Jan 2025 13:10:34 +0000]]></pubDate>
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			<title>Plogging, dal Nord Europa al Service Learning</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 19 Jan 2025 13:07:17 +0000]]></pubDate>
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			<title>Educazione letteraria e immersiva: oltre il metaverso, un progetto per il potenziamento cognitivo attraverso l’outdoor education</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 19 Jan 2025 12:56:54 +0000]]></pubDate>
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			<title>EduCastrovinci</title>
			<pubDate><![CDATA[Mon, 06 Jul 2026 05:07:27 +0000]]></pubDate>
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			<title>Il valore dell’intergenerazionalità: un successo educativo attraverso il progetto di Service Learning ‘Un nonno in classe’</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 19 Jan 2025 12:53:25 +0000]]></pubDate>
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			<title>Il ruolo dell’insegnante oggi: vocazione, difficoltà e valorizzazione professionale</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 19 Jan 2025 12:53:05 +0000]]></pubDate>
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			<title>L’IEA TIMSS, risultati globali e focus sui paesi asiatici (che sono i migliori)</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 19 Jan 2025 12:52:53 +0000]]></pubDate>
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			<title>Book Swap, una pratica di condivisione e crescita</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 19 Jan 2025 12:44:19 +0000]]></pubDate>
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			<link><![CDATA[https://www.educastrovinci.it/blog/]]></link>
			<title>Blog</title>
			<pubDate><![CDATA[Mon, 06 Jan 2025 21:48:48 +0000]]></pubDate>
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